|
|
|
Á¤»óÀûÀÎ ¶Ç´Â Á¤»ó ÀÌ»óÀÇ Áö´ÉÁö¼ö¸¦
º¸¿©ÁÖ°í Á¤¼ÀûÀΠȤÀº »çȸȯ°æÀûÀÎ ¹®Á¦°¡ ¾øÀ½¿¡µµ Çо÷¼ºÃëµµ°¡ ¶³¾îÁö´Â ¾Æµ¿µé·Î¼, ±× ÀÌÀ¯´Â ÇнÀ°ú °ü·ÃµÈ
³ú±â´ÉÀÇ Æ¯Á¤¿µ¿ªÀÌ °áÇÔÀ» º¸À̰ųª ¹ßÀ°Áö¿¬ ¶Ç´Â Àå¾Ö¸¦ °¡Áö°í Àֱ⠶§¹®ÀÔ´Ï´Ù. |
Ư¼ö ÇнÀÀå¾Ö¶ó°í ºÒ¸®±âµµ ÇÕ´Ï´Ù. |
The National Joint
Committee on Learning Disability (1988)¿¡¼ ³»¸° Á¤ÀÇ´Â |
"ÇнÀÀå¾Ö(Learning
Disoder:ÀÌÇÏ LD)¶õ µè±â, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â, Ãß·Ð, ¶Ç´Â »ê¼ö°è»ê µîÀÇ ´É·ÂÀÇ È¹µæ°ú »ç¿ë»óÀÇ
ÁÖ¿äÇÑ °ï¶õ µî¿¡ ÀÇÇؼ ³ªÅ¸³ ÀÌÁúÀûÀÎ Àå¾Ö±ºÀ» ÁöĪÇÏ´Â ÀϹÝÀûÀÎ ¿ë¾îÀÌ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ Àå¾ÖµéÀº ÁßÃ߽Űæ°èÀÇ
±â´ÉÀå¾Ö¿¡ ±âÀÎÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î °¡Á¤µÇ¸ç, ÀÌ´Â »ý¾Ö Àü¹Ý¿¡ °ÉÃļ ÀϾ ¼ö ÀÖ´Ù. ÀÚ±âÁ¶ÀýÀû Çൿ, »çȸÁö°¢
¹× »çȸÀû »óÈ£ÀÛ¿ë µî¿¡ ÀÖ¾î¼ÀÇ ¹®Á¦µéÀÌ LD¿Í °øÁ¸ÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸³ª, ±×·¯ÇÑ °ÍµéÀÌ ´Üµ¶À¸·Î LD¸¦ ¸¸µé¾î
³»´Â °ÍÀº ¾Æ´Ï´Ù. LD´Â ´Ù¸¥ Àå¾Ö Á¶°Çµé(¿¹¸¦ µé¾î, °¨°¢Àû °á¼Õ, Á¤½ÅÁöü, ½ÉÇÑ Á¤¼È¥¶õ)À̳ª ȤÀº
¿ÜºÎÀû ¿äÀεé(¹®ÈÀû Â÷ÀÌ, ºÒÃæºÐÇϰųª ºÎÀûÀýÇÑ ±³À°)°ú µ¿½ÃÀûÀ¸·Î ÀϾ ¼ö ÀÖÁö¸¸, ÀÌ °ÍµéÀÇ °á°ú¿¡
ÀÇÇØ LD°¡ ¹ß»ýÇÑ °ÍÀº ¾Æ´Ï´Ù." ¶ó°í Çß½À´Ï´Ù. |
|
|
|
|
¿øÀÎÀº ¾ÆÁ÷ ¾Ë·ÁÁ® ÀÖÁö ¾Ê½À´Ï´Ù.
´ÜÁö ÃßÁ¤µÇ´Â ÀÌÀ¯´Â ´ÙÀ½°ú °°½À´Ï´Ù. |
+
³ú¼Õ»ó¿¡ ÀÇÇÑ ³ú±â´É Àå¾Ö
ÇнÀÀå¾Ö ¾Æµ¿µé Áß¿¡´Â ³ú¼º¸¶ºñ, °£Áú, ½Å°æ°èÀÇ °¨¿°, ±×¸®°í ³ú¼Õ»óÀ» ¹ÞÀº °æ¿ì°¡ ¸¹¾ÒÀ¸¸ç, ³úÆİ˻翡¼
³ôÀº ºóµµÀÇ ºñÁ¤»ó ³úÆÄ°¡ º¸°íµÊ. |
+
³úÀÇ ¼º¼÷ Áö¿¬ |
+
À¯ÀüÀû ¿äÀÎ
ÀбâÀå¾Ö¸¦ °¡Áø ºÎ¸ðµéÀÇ Àڳ࿡¼ Àбâ´É·Â¿¡ ¾î·Á¿òÀ» º¸ÀÏ °¡´É¼ºÀÌ ¸¹°í, ³µ¶ÁõÀ» °¡Áø °æ¿ì ºÎ¸ð³ª ÇüÁ¦¿¡¼
³µ¶ÁõÀ» º¸ÀÌ´Â °æ¿ì°¡ 34%ÀÎ °ÍÀ¸·Î º¸°íµÊ |
+
½Å°æ»ýÈÇÐÀû ¿ä¼Ò |
+
³úÀÇ ÆíÃøÈ(lateralization)ÀÇ ºÒ±ÕÇü
ÀбâÀå¾Ö´Â Á¹ݱ¸ ±â´ÉÀÇ °áÇÕÀ¸·Î ÀÎÇÏ¿© Á¹ݱ¸°¡ ¿ì¹Ý±¸¿¡ ´ëÇÑ ¿ì¼¼ÇÑ ±â´ÉÀ» ÇÏÁö ¸øÇϱ⠶§¹®¿¡ Àбâ´É·ÂÀÌ
ÀåÇظ¦ º¸ÀÌ´Â °ÍÀ¸·Î »ý°¢µÇ¾ú´Ù. |
+
»ê¸ðÀÇ °Ç°»óÅÂ: Èí¿¬, À½ÁÖ
|
+
»çȸ ¹× ȯ°æÀû ¿äÀÎ |
+
±âŸ - ¾Ë·¯Áö, ÁßÀÌ¿° |
|
|
|
|
+
ÇнÀÀå¾Ö¾ÆµéÀº ±â´ëµÇ´Â ¼öÇà ´É·Â°ú ½ÇÁ¦ ´É·Â »çÀÌ¿¡ Ä¿´Ù¶õ Â÷ÀÌ°¡ Á¸ÀçÇؼ »ó´ëÀûÀ¸·Î ´ëÀΰü°è³ª Àھư³³äÀÌ
ºÒ¾ÈÁ¤ÇÏ°í ºñÇö½ÇÀûÀ¸·Î ³ô°Å³ª ³·À» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. |
+
¸Å¿ì ªÀº ÁýÁ߽ð£°ú ÁÖº¯ÀÇ ¹Ì¼¼ÇÑ Àڱؿ¡µµ °úµµÇÑ ¹ÝÀÀÀ» º¸ÀÌ°í ÂüÀ»¼ºÀÌ ¾ø½À´Ï´Ù. |
+
±¸¾î, ¹®¾î ÀÌÇØ ¹× »ç¿ëÀÌ ÀûÀýÇÏÁö ¾Ê±â ¶§¹®¿¡ Áö½Ã¸¦ Á¦´ë·Î ¾Ë¾ÆµèÁö ¸øÇÏ°í Á¤È®ÇÏ°Ô ÀÇ»ç¼ÒÅëÀ» ÇÒ ¼ö
¾ø´Â °æ¿ì°¡ ÀÖ½À´Ï´Ù. |
+
±â¾ï ¹× »ç°íÀÇ ½É¸®°úÁ¤ÀÇ ¹®Á¦·Î ÀÎÇÏ¿© Áö½Ã»çÇ×À» Àß Àذųª »ý°¢À» Á¶¸®ÀÖ°Ô Á¤¸®ÇÏ¿© ¹ßÇ¥ÇÏÁö ¸øÇÏ ´Â °æ¿ì°¡
¸¹½À´Ï´Ù. |
|
|
|
|
1. ºÎ¸ð ¶Ç´Â ±³»ç ¸é´ã
¾Æµ¿ÀÇ ÁÖ¿ä ¹®Á¦Á¡°ú ±× ¿øÀÎÀû ¹è°æÀ» ºÎ¸ð ¶Ç´Â ±× ¿ÜÀÇ °¡Á·, ±³»çÀÇ ¸é´ãÀ» ÅëÇØ Áø´Ü, Æò°¡ÇÕ´Ï´Ù. |
2.
¾Æµ¿ ¸é´ã Æò°¡
¾Æµ¿°úÀÇ ³îÀÌ ÀÎÅÍºä ¶Ç´Â ¸é´ãÀ¸·Î ÅëÇØ ¾Æµ¿ÀÇ °¨Á¤»óÅÂ, °¥µî, ´ëÀΰü°è¸¦ ÆľÇÇÕ´Ï´Ù. À̶§ Àü¹®ÀÇ
°¡ ¾Æµ¿ÀÇ Á¤½Å»óÅ °Ë»ç¸¦ ½Ç½ÃÇÕ´Ï´Ù. |
3. ½Åü°Ë»ç
: ÇнÀ¿¡ ÀåÇظ¦ ÁÙ ¼ö ÀÖ´Â ¸¸¼ºÁúȯ, ¿µ¾ç½ÇÁ¶, °æ·Ã¼º Áúȯ, ½Ã·ÂÀå¾Ö, û·ÂÀå¾Ö |
4. ½É¸®°Ë»ç
- Àΰ£ÀÇ ÀÎÁö±â´É ¹× ¼º°Ý, Á¤¼¿µ¿ª, ÀáÀçÀû ±â´ÉÀ» Æò°¡ÇÏ´Â °Ë»çÀÔ´Ï´Ù.
(1) ÇнÀ¼ºÃëµµ : ±âÃÊÇнÀ±â´É°Ë»ç, Woodcock-Johnson Psychoeducational Battery,Wide-Range
Achievement Tests(WRAT),Stanford Diagnostic Achievement Tests,
Metropolitan Achievement Tests, Peabody Individual Achievement
Test
(2) ÀÎÁö±â´É: KEDI-WISC, The Stanford-Binet Intelligence Scale
(3) Áö°¢/½Ã°¢-¿îµ¿
(4) ÀÇ»ç¼ÒÅë : ¾ð¾î¹ß´Þ°Ë»ç
(5) »çȸÀû, Á¤¼Àû ÀûÀÀ´É·Â
|
|
|
|
|
1. ÀбâÀå¾Ö |
+
¿ªÇÐ : À¯º´·ü - Çзɱ⠾Ƶ¿ÀÇ 2-8%, ³²(3-4¹è)>¿©
+
ÀÓ»ó¾ç»ó
ÇнÀÀå¾ÖÁß °¡Àå ÈçÇÑ ÇüÅÂÀÔ´Ï´Ù.
¿¬·ÉÀº ´ë°³ 7¼¼¿¡¼ ¶Ñ·ÇÇØÁö³ª ½ÉÇÑ °æ¿ì 6¼¼ºÎÅÍ ³ªÅ¸³³´Ï´Ù.
¼Ò¸®³»¾î ÀÐÀ» ¶§¿¡ ÈçÈ÷ ¿À·ù¸¦ ³ªÅ¸³À´Ï´Ù.
´Ü¾î¸¦ ¿Ö°îÇϱ⵵ ÇÏ°í ´Ü¾î¸¦ »©¸Ô°í Àаųª ¾ø´Â ±ÛÀÚ¸¦ Áý¾î³Ö¾î Àб⵵ ÇÕ´Ï´Ù.
ÀμâµÈ ±ÛÀÚÀÇ Å©±â¸¦ ±¸º°Çϴµ¥ ¾î·Á¿òÀÌ Àֱ⵵ ÇÏ°í ƯÈ÷ ¹®ÀåÀÌ ±æ¾îÁö¸é ¾î·Á¿òÀÌ ´õ½ÉÇØÁý´Ï´Ù.
¹®ÀåÀ» óÀ½ºÎÅÍ ÀÐÁö ¸øÇÏ°í Áß°£ºÎÅÍ Àб⵵ ÇÕ´Ï´Ù.
Àд ¼Óµµµµ ¾ÆÁÖ ´À¸®¸ç, Àаí ÀÌÇØÇÏ´Â ´É·ÂÀ̳ª ±â¾ï·Âµµ ¶³¾îÁý´Ï´Ù.
ÈçÈ÷ öÀÚ¸¦ ¾²´Âµ¥ À־µ Àå¾Ö°¡ µ¿¹ÝµË´Ï´Ù.
+
°æ°ú ¹× ¿¹ÈÄ
ÀбâÀå¾Ö´Â ´ë°³ À¯Ä¡¿ø ¸»±â³ª ÃʵîÇб³¿¡ ÀÔÇÐÇÏ¿© Á¤±ÔÀûÀÎ Çб³ ±³À°ÀÌ ½ÃÀÛµÇ¸é ¶Ñ·ÇÀÌ ³ªÅ¸³³´Ï´Ù.
Á¶±â¿¡ Ä¡·á°¡ ½ÃÀÛµÇ¸é ¿¹ÈÄ°¡ ¾çÈ£Çϳª 3Çг⶧±îÁö Ä¡·á°¡ ÀÌ·ç¾îÁöÁö ¾Ê´Â´Ù¸é Àбâ´É·ÂÀÇ Àå¾Ö°¡ ±×´ë·Î Áö¼ÓµÇ¾î
¼ºÀα⠱îÁöµµ Áö¼ÓµÉ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
+
Ä¡·á
°¡Àå ÁÁÀº Ä¡·á¹æ¹ýÀº ¾ð¾îÄ¡·á±³À°À̸ç ÃʵîÇб³ 3Çг⠶§
±îÁö ¾ð¾îÄ¡·á¸¦ ¹ÞÁö ¸øÇϸé Æò»ý ÀбâÀå¾ÖÀÚ·Î ³²À» À§ÇèÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù. µû¶ó¼ ÀбâÀå¾ÖÀÇ À§Ç輺ÀÌ ¹ß°ßµÇ¸é À¯Ä¡¿ø
¶§³ª ÃʵîÇб³¿¡ ÀÔÇÐÇÑ ÈÄ Áï½Ã ¾ð¾îÄ¡·á¸¦ ¹Þ°Ô ÇÏ¿©¾ß ÇÕ´Ï´Ù. |
2. »ê¼úÀå¾Ö |
+
¿ªÇÐ : À¯º´·ü - Çзɱ⠾Ƶ¿ÀÇ 6%, ³²<¿©
+ ÀÓ»ó¾ç»ó
ÀǹÌÀÖ´Â ¼À¼¼±â°¡ ¾î·Æ½À´Ï´Ù.
±â¼ö ¶Ç´Â ¼¼öÀÇ ±¸º°ÀÌ ¾î·Æ½À´Ï´Ù.
°è»êÀÇ ¾î·Á¿òÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù.
»ç¹°À» Ư¼ºÀÌ °°Àº °Í³¢¸® ºÎº°ÇÏ´Â ´É·Â¿¡ Àå¾Ö°¡ ÀÖ½À´Ï´Ù.
+
°æ°ú ¹× ¿¹ÈÄ
´ë°³ ÃʵîÇб³¿¡ ÀÔÇÐÇÏ¿© ¶Ñ·ÇÀÌ ¹®Á¦°¡ µå·¯³³´Ï´Ù.
ÀûÀýÇÑ Ä¡·á¸¦ ¹ÞÁö ¾ÊÀ» °æ¿ì, Çо÷À» Áö¼ÓÇϱ⠾î·Æ°í, ÀÚÁ¸½ÉÀÇ ÀüÇÏ, ¿ì¿ïÁõ µîÀÇ ÇÕº´ÁõÀÌ »ý±æ ¼ö
ÀÖÀ¸¸ç, Çб³¿¡ °¡±â ½È¾îÇϰųª ¹«´Ü°á¼® µîÀÇ ÇൿÀå¾Ö¸¦ ³ªÅ¸³¾ ¼öµµ ÀÖ½À´Ï´Ù.
+Ä¡·á
Ư¼ö±³À°Àû Á¢±ÙÀÌ °¡Àå È¿°úÀûÀÎ Ä¡·á ´ëÃ¥ÀÔ´Ï´Ù. ±×·¯³ª Ä¡·á ´ëÃ¥ÀÌ
¾Æµ¿ÀÇ ´É·Â°ú ÀÏÄ¡µÉ ¶§¿¡¸¸ È¿°ú¸¦ ±â´ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù´Â º¸°íµµ ÀÖ½À´Ï´Ù. ÄÄÇ»ÅÍ ÇÁ·Î±×·¥Àº µµ¿òÀÌ µÉ ¼ö
ÀÖÀ¸¸ç, °¨°¢ ÅëÇÕ´É·ÂÀÌ °á¿©µÈ ¾Æµ¿¿¡ À־ ¹°¸®Ä¡·á°¡ º´ÇàµÇ¾î¾ß ÇÕ´Ï´Ù.
|
3. öÀÚÀå¾Ö |
+
¿ªÇÐ : Çзɱ⠾Ƶ¿ÀÇ 3-10%
+ ÀÓ»ó¾ç»ó
öÀÚ¿¡ ¿À·ù°¡ ¸¹°Å³ª, ÀÚ½ÅÀÇ »ý°¢À» ±Û·Î Ç¥ÇöÇϴµ¥ ÀÖ¾î¼ ¹®¹ýÀûÀÎ ¿À·ù¸¦ ¹üÇÕ´Ï´Ù.
¹®ÀåÀÇ ±¸¼º¿¡ ü°è°¡ ÀâÈ÷Áö ¾Ê°í, ´Ü¾î°¡ Ãß»óÀûÀÌ µÇ¸é ´õ ¾î·Á¿òÀÌ ½ÉÇØÁý´Ï´Ù.
ÇнÀ´É·Âµµ ÀúÇϵǰí, ÁÖÀÇ·Â Àå¾Ö, ÇൿÀå¾Ö°¡ ³ªÅ¸³³´Ï´Ù.
ÁÂÀý¿¡ ºüÁö°í, ¸¸¼ºÀûÀÎ ¿ì¿ï°¨¿¡ ºüÁú ¼öµµ ÀÖ½À´Ï´Ù.
+
°æ°ú ¹× ¿¹ÈÄ
ÀϹÝÀûÀ¸·Î ¸»Çϱ⸦ ¸ÕÀú ¹è¿ì°í ¾²´Â °ÍÀº ³ªÁß¿¡ ¹è¿ì±â ¶§¹®¿¡ 1Çгâ Ãʱ⿡´Â ¹®Á¦°¡ ¶Ñ·ÇÀÌ µå·¯³ªÁö ¾Ê½À´Ï´Ù.
Ä¡·á°¡ ½ÃÀÛµÈ ¿¬·ÉÀ̳ª Çгâ, ÁúȯÀÇ ½ÉÇÑ Á¤µµ, Ä¡·áÀÇ ±â°£À̳ª Áö¼Ó¼º, µ¿¹ÝµÈ Á¤¼Àû ¶Ç´Â Çൿ»óÀÇ ¹®Á¦ÀÇ
À¯¹«µîÀÌ ¿¹ÈÄ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌĨ´Ï´Ù.
+
Ä¡·á
Ư¼öÀûÀÎ Ä¡·á¹ýÀÌ È¿°úÀûÀÔ´Ï´Ù.
Áý´ÜÀ¸·Î Ä¡·áÇÏ´Â °Íº¸´Ù´Â 1´ë1·Î Ä¡·áÇÏ´Â °ÍÀÌ ´õ È¿°úÀûÀ̸ç Á¤¼Àå¾Ö³ª
ÇൿÀå¾Ö°¡ °°ÀÌ ¿Ã ¼ö ÀÖÀ¸¹Ç·Î ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ ½Å¼ÓÇÑ Á¤½Å°úÀû Ä¡·á ¹× ºÎ¸ð»ó´ãµµ ÇÊ¿äÇÕ´Ï´Ù. |
|
|